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历史学科

一、基础性目标的类别、标准和具体措施

基础知识点主要包括：历史人物；历史事件；历史现象；历史概念；历史发展的基本线索；重大历史事件的基本史实、历史作用、原因、后果、特点；《条约》的内容、影响。

1、标准：在书中明确标出要点；能构建课、主题以及重点知识小专题知识体系；知识体系的主干能够在头脑中再现；能够根据要求运用知识解决问题。

2、措施：

（1）根据目标要求在书中明确知识点，对重点知识独自默写（所有学生）。

（2）独自以书面形式构建小体系并能够记忆，对不会的字词用红笔标着重号，利用１～２分钟对其强化记忆（部分学生）。

（3）会用知识和体系解决教师留的1道典型题（对知识点的整合题目）（部分学生）。

2、措施

二、基本技能点主要包括：形成正确的历史时空概念；识读和使用历史图表；通过阅读等多种途径获取并处理信息 的能力；口头、书面语言和图表等形式陈述历史问题的表达能力。根据历史联系未来的历史想像力；历史知识的迁移转化能力；能够初步运用归纳、分析、判断的方法，根据事实在独立思考的基础上得出结论的能力；能够客观、辨证的认识和评价历史人物、历史事件、历史现象的能力。

1、标准：识记、再现、理解、灵活运用。

２、措施：

（1）学生独自默写目标要求技能的具体思路，对不会的用红笔标着重号，利用１～２分钟对其强化记忆（所有学生必须完成）；

（２）再现课堂典型题目（１～２个），对其思考、梳理并整理1题的方法和步骤（部分学生完成）。

（３）对教师所留针对性天清题限时准确快速完成（部分学生完成）。